在课堂规范下如何提高化学课堂教学效率

现在几乎每个班级都在40人左右，教师也更省时省力。我们在传授知识的同时，尤其重视对学生的管理并注意管理方法。如果管理不好，就会影响教师的讲课，影响学生的听课，影响我们的教学质量。就像著名教育家赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”足见课堂管理的重要性。因此，我们在传授知识的同时，尤其重视对学生的管理并注意管理方法。

化学学科的知识点较琐碎繁多，各块知识间衔接紧密，看似并列，实为递进关系，知识的上下位之间关系明确。想要提高高中化学课堂的教学效率，建立一个高效的化学课堂，就要突破传统的教学观念，立足于学生自身的学习情况，辅之以正确有效的教学方法。在课堂教学中，我们要让学生真正的参与到课堂，融入到课堂当中，才能真正的提高化学课堂效率。具体做法如下：

一、以学生为主体进行化学课堂教学

在以前的传统课堂当中，教师在课堂中都是处于主体的角色。随着教育改革的不断深入，对化学课堂也提出更多的要求，其中就包括以学生为中心，确立学生的主体地位。所以在改革的影响下，教师们要突破传统的教学思维，让学生成为课堂真正的主人，真正的融入到化学课堂的学习中。首先，教师在讲授完每章的化学重点后，可以把剩下的课堂时间让学生们进行复习、提问、讨论等类似的环节。我们也可以选择一些比较容易的章节，让学生们站在讲台上进行讲解。课堂讲解的形式可以小组进行，小组成员之间各自肩负相应的责任。在准备讲解的过程中，组员们就会自主的进行章节的学习，相关资料的寻找和其他相关的制作环节等等，这一系列都由学生自己来完成，教师则在一些非常关键的环节来辅助学生们。

二、不可忽略实验教学，发挥实验的教学作用

实验作为化学教学中必不可缺的一部分，对化学的教学起着非常重要的作用。化学其实是一门对动手能力要求较高的学科，所以实验对于化学的教学来说是至关重要的。但是由于受条件的限制我们无法做实验，可以使用NB化学小软件代替，让学生自己设计实验然后进行验证。

三、增加师生之间的交流互动

良好的师生关系，也是提高课堂效率的一种方法，所以，教师要与学生们保持良好的师生关系。其实学生们的思想很简单，你对他好，他就对你好。所以，教师们要用自己的真心去对待学生，在生活上作为学生的“家长”；在课堂上作为学生的教师，帮助学生们掌握足够多的化学知识，帮助他们提高自己的综合学习素质。首先在学习上，教师们在课堂教学过程中，要增加与学生之间的互动。比如，教师可以提出一个课堂问题，让学生们先进行思考，再抽取部分学生进行回答，再由教师进行点评。在课堂中，我们一定要让课堂中形成科学、自由、轻松的学习氛围，让学生敢于去和教师进行互动。在生活中，要成为学生们的朋友，高中本来就是一个学习压力非常大的阶段。在学习的空闲时间，教师们可以适当的帮学生们疏导心理，缓解压力。在平常的时候，教师们可以增加和学生们的一些交流，可以在课间的时候，参与到学生们的交谈当中，试着去了解他们。师生之间保持良好的关系，可以形成更好的课堂氛围，能够更好地提高化学课堂的效率。